Como ejercicio práctico de los elementos que componen un texto poético, Irene, Ana, Laura y Vanesa leen y ponen fondo musical a Amando en el tiempo, un bellísimo poema de Luis Cernuda.
Juan también recita y pone fondo musical a este mismo poema.
Versión de Alejandro.
Versión de Víctor.
Versión de Alejandro.
Álvaro, Dani, Vizán y El Mehdi improvisan un rap.
Terminamos con el vídeo que nos han hecho Myriam y Saray.
Os dejo las dos exposiciones que habéis hecho sobre este tema.
La primera fue realizada Laura Ramírez, Ana León e Irene García, del curso 1BM:
La segunda es de Almudena Herrero, del curso 1BS2:
Dos trabajos realmente buenos que se complementan: si en el primero el armazón teórico es mayor, el segundo tiene algunos ejemplos que seguramente ayudarán a comprender mejor el tema.
Por un olvido (no me acordé el domingo de publicar el podcast de Iris, Francesca, Ana y Eduardo) y porque hasta hoy no he tenido los permisos de vuestros padres, cerramos la semana hernandiana un poco más tarde de lo previsto.
Os dejo, por tanto, el audio antes mencionado
Y seguidamente los vídeos de Elena, Adela, Vanesa, Laura e Irene, quienes recitan y ponen fondo musical al poema de Miguel Hernández Fue una alegría de una sola vez; y el de Myriam y Saray, quienes hacen lo propio con Antes del odio.
El cuarto poema de Miguel Hernández es Llueve. Los ojos se ahondan..., recitado por Gema, quien también interpreta a la viola un fragmento de una Romanza de Bruch.
Texto
Llueve. Los ojos se ahondan buscando tus ojos: esos dos ojos que se alejaron a la sombra cuenca adentro.
Mirada con horizontes cálidos y fondos tiernos, íntimamente alentada por un sol de íntimo fuego que era en las pestañas negra coronación de los sueños.
Mirada negra y dorada, hecha de dardos directos, signo de un alma en lo alto de todo lo verdadero.
Ojos que se han consumado infinitamente abiertos hacia el saber que vivir es llevar la luz a un centro.
Llueve como si llorara raudales un ojo inmenso, un ojo gris, desangrado, pisoteado en el cielo. Llueve sobre tus dos ojos negros, negros, negros, negros, y llueve como si el agua verdes quisiera volverlos.
Pero sus arcos prosiguen alejándose y hundiendo negrura frutal en todo el corazón de lo negro.
¿Volverán a florecer?
Si a través de tantos cuerpos que ya combaten la flor renovaran su ascua... Pero seguirán bajo la lluvia para siempre mustios, secos.
Seguimos con Álex, quien recita Vals de los enamorados y unidos hasta siempre e interpreta al piano la música de fondo.
Texto
VALS DE LOS ENAMORADOS Y UNIDOS HASTA SIEMPRE
No salieron jamás del vergel del abrazo. Y ante el rojo rosal de los besos rodaron.
Huracanes quisieron con rencor separarlos. Y las hachas tajantes y los rígidos rayos.
Aumentaron la tierra de las pálidas manos. Precipicios midieron, por el viento impulsados entre bocas deshechas. Recorrieron naufragios, cada vez más profundos en sus cuerpos sus brazos.
Perseguidos, hundidos por un gran desamparo de recuerdos y lunas de noviembres y marzos, aventados se vieron como polvo liviano: aventados se vieron, pero siempre abrazados.
El próximo día 30 se cumple el centenario del nacimiento de Miguel Hernández. A lo largo de esta semana iré publicando vuestros trabajos.
Empezamos con el de Celia, quien recita el poema Todo era azul.
Texto:
Todo era azul delante de aquellos ojos y era verde hasta lo entrañable, dorado hasta muy lejos. Porque el color hallaba su encarnación primera dentro de aquellos ojos de frágiles reflejos.
Ojos nacientes: luces en una doble esfera. Todo radiaba en torno como un solar de espejos. Vivificar las cosas para la primavera poder fue de unos ojos que nunca han sido viejos.
Se los devoran. ¿Sabes? No soy feliz. No hay goce como sentir aquella mirada inundadora. Cuando se me alejaba, me despedí del día.
La claridad brotaba de su directo roce, pero los devoraron. Y están brotando ahora penumbras como el pardo rubor de la agonía.
Marina, Pablo y Jaime leen y comentan el poema El laberinto, de Jorge Luis Borges, como complemento al audio anterior sobre La casa de Asterión. La música de fondo es el tema Earthbeat, de Zero-Project, ofrecido por Jamendo.
El próximo año se cumplirá el vigésimo quinto aniversario de la muerte de Jorge Luis Borges. Y como vamos a aprovechar el final de curso para iniciarnos en el comentario de textos, qué mejor que hacerlo con este cuento del escritor argentino.
(Voces de Irene, Juan Carlos, María, Lara y Alejandro)
Por fin, aunque casi al límite del plazo, está listo y presentado el glog sobre Miguel Hernández. Tengo la impresión de que he pagado la novatada (es la primera vez que uso esta aplicación) y me parece que ha quedado demasiado denso, muy recargado. A lo hecho, pecho.
Ya sabéis que para los diferentes trabajos que estáis haciendo necesitamos imágenes libres de derechos de autor. Debajo os dejo una captura de pantalla sobre cómo buscarlas. Espero que esté claro el proceso.
2. Señala y clasifica los sustantivos de este poema de Ángel González.
Si tuviésemos la fuerza suficiente para apretar como es debido un trozo de madera sólo nos quedaría entre las manos un poco de tierra. Y si tuviésemos más fuerza todavía para presionar con toda la dureza esa tierra, sólo nos quedaría entre las manos un poco de agua. Y si fuese posible aún oprimir el agua, ya no nos quedaría entre las manos nada.
3. Pincha en la imagen si necesitas verla más grande.
1. Los sufijos apreciativos pueden ser aumentativos, diminutivos y despectivos. Teniendo en cuenta las siguientes palabras separa los sufijos según estas tres categorías e indica el valor apreciativo predominante:
6. Para hacer este ejercicio, tenéis que estar atentos a lo que dice vuestro compañero de al lado y ser rápidos en las respuestas.
Instrucciones:
Haced un círculo en clase.
El primer estudiante dice un nombre o un verbo cualquiera a su compañero/a (p.ej: orden).
El siguiente tiene que decir en menos de 5 segundos un derivado de esa palabra y así sucesivamente (p. ej: ordenado). Recibe un punto si la respuesta es correcta.
Si alguien no consigue decir un derivado, puede decir una nueva palabra, pero no recibe punto alguno.
(Para hacer el recuento final, conviene que apuntéis las palabras conforme se vayan diciendo).
Tras el parón navideño y con algo de retraso, aquí está el autorretrato del curso 1BM. Espero que os guste. La música de fondo es el tema Angela, de Kendra Springer, ofrecido por Jamendo.
Lara e Ismael hicieron unos trabajos tan compactos que me ha parecido que lo mejor era dejarlos independientes.
